...Lá em casa tinha um viado, lá em casa tinha um viado,
E o viado ai ai, a moça oh!, o boi múún, a vaca móôn, o bode bééh, e a cabra méééh, e o cachorro au au,
O gato miau, e o capote: Tô fraco, e peru glu glu, e o galo corococó, e a galinha có, e o pintinho piu,
E o pintinho, e o pintinho piu, e o pintinho piu...
https://www.youtube.com/watch?v=SGwOHvkb_fU#t=63
"Professor não é o que ensina, mas o que desperta no aluno a vontade de aprender"
(A partir da adolescência) Ultimo estágio quando amadurecem as características da vida adulta. Pensamento lógico formal ou abstrato.
É, finalmente, a “abertura para todos os possíveis”.
Exemplo:
Se lhe pedem para analisar um provérbio como "de grão em grão, a galinha
enche o papo", a criança trabalha com a lógica da ideia (metáfora) e
não com a imagem de uma galinha comendo grãos.
Filosofando Introdução a Filosofia Editora Moderna
http://www.psicoloucos.com/Jean-Piaget/piaget-estagios-de-desenvolvimento.html
(7 aos 12 anos) É mais longo e representa o grande salto da ação às operações mentais concretas, pois se baseiam diretamente nos objetos e não em hipóteses, habilidade que será conquistada no estágio final.
Sua organização social é a de bando, podendo participar de grupos
maiores, chefiando e admitindo a chefia. Já podem compreender regras,
sendo fiéis a ela, e estabelecer compromissos.
Filosofando Introdução a Filosofia Editora Moderna http://www.psicoloucos.com/Jean-Piaget/piaget-estagios-de-desenvolvimento.html
Simbólico: (dos 2 anos aos 4 anos) Neste período surge a função semiótica que permite o surgimento da
linguagem, do desenho, da imitação, da dramatização, etc.. Podendo criar
imagens mentais na ausência do objeto ou da ação é o período da
fantasia, do faz de conta, do jogo simbólico. Intuitivo: (dos 4 anos aos 7 anos) Neste período já existe um desejo de explicação dos fenômenos. É a “idade dos porquês”, pois o indivíduo pergunta o tempo todo. Distingue a fantasia do real, podendo dramatizar a fantasia sem que acredite nela.
Os Períodos Simbólico e Intuitivo são também comumente apresentados como Período Pré-Operatório.
"Estágio que vai desde o nascimento até 2 anos de vida da criança. Nesse
período, os bebês desenvolvem a capacidade de reconhecer a existência
de um mundo externo a eles, tendo autonomia para explorá-lo e construir
sua percepção de mundo. Passam a agir não mais apenas por reflexo, mas
direcionam seus comportamentos tendo objetivos a alcançar."
"As crianças não raciocinam como adultos. Elas passam por etapas de
desenvolvimento durante a vida em que vão aceitando gradualmente regras e
valores. Para chegar a essa maturidade psicológica, os pequenos
utilizam dois mecanismos: assimilação e acomodação."
"O principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de fazer
coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações
fizeram." -Jean Piaget